МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   

высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

(ФГБОУ ВО  ГАГУ, ГАГУ, Горно-Алтайский государственный университет)

кафедра педагогики, психологии и социальной работы

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

МОДУЛЬ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Теория и практика экстремальной психологической помощи

Учебный план

37.03.01_2024_1164-ОЗФ.plx

37.03.01 Психология

Форма обучения

очно-заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

к.филос.н., доцент, Лизунова Г.Ю.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

10 (5.2)

Итого

Недель

10 1/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

20

20

20

20

Практические

36

36

36

36

Консультации (для студента)

1

1

1

1

Контроль самостоятельной работы при проведении аттестации

0,25

0,25

0,25

0,25

Консультации перед экзаменом

1

1

1

1

Итого ауд.

56

56

56

56

Кoнтактная рабoта

58,25

58,25

58,25

58,25

Сам. работа

51

51

51

51

Часы на контроль

34,75

34,75

34,75

34,75

Итого

144

144

144

144

стр. 2

УП: 37.03.01_2024_1164-ОЗФ.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Цель дисциплины изучение теоретических подходов к определению экстремальности как психологического феномена, основных психологических составляющих экстремальной ситуации, а также методов работы с людьми, пережившими экстремальную ситуацию. 

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б1.О.24

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Социальная психология

2.1.2

Психофизиология

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Психологическое сопровождение семьи

2.2.2

Психологическое сопровождение личности

2.2.3

Парадигмы и концепции семейного консультирования и психотерапии

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-8: Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

Знает  основы безопасности, поведения в чрезвычайных ситуациях

ИД-1.УК-8:Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.

ОПК-4: Способен использовать основные формы психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования

Знает формы психологической помощи для решения конкретной экстремальной ситуации

ИД-1.ОПК-4:Знает основные формы психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования

Умеет адекватно выбирать и применять формами психологической помощи для решения конкретной проблемы

ИД-2.ОПК-4:Владеет формами психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования

Умеет оказать психологическую помощь в конкретной экстремальной ситуации

ИД-3.ОПК-4:Истользует основные формы психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования