МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   

высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

(ФГБОУ ВО  ГАГУ, ГАГУ, Горно-Алтайский государственный университет)

кафедра права, философии и социологии

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности

Учебный план

37.03.01_2024_1164-ОЗФ.plx

37.03.01 Психология

Форма обучения

очно-заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

к.ф.н., доцент, Пашаев Халик Парвизович

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

5 (3.1)

Итого

Недель

15

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

10

10

10

10

Практические

18

18

18

18

Консультации (для студента)

0,5

0,5

0,5

0,5

Контроль самостоятельной работы при проведении аттестации

0,15

0,15

0,15

0,15

Итого ауд.

28

28

28

28

Кoнтактная рабoта

28,65

28,65

28,65

28,65

Сам. работа

34,5

34,5

34,5

34,5

Часы на контроль

8,85

8,85

8,85

8,85

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: 37.03.01_2024_1164-ОЗФ.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Целями освоения учебной дисциплины являются профессиональная подготовка по вопросам правового регулирования общественных отношений в области правоведения, обеспечение высокого уровня знаний права на основе действующего законодательства, практики его применения с учетом общетеоретических положений и новейших течений в юридической науке.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б1.О

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Деловое общение

2.1.2

Философия

2.1.3

Основы социальной защиты детства

2.1.4

Безопасность жизнедеятельности

2.1.5

Культура речи и деловое общение

2.1.6

Основы российской государственности

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений

2.2.2

Современный рынок труда и занятость населения

2.2.3

Конфликтология

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

Знать:

- международные стандарты, содержащие нормы и принципы, регулирующие право на получение образования и правовое положение участников отношений в сфере образования;

- законодательство Российской Федерации в сфере образования;

- содержание конституционных гарантий прав граждан на получение образования, понятие и структуру системы образования Российской Федерации и отдельных государств;

- правовой статус субъектов образовательных отношений, международную деятельность Российской Федерации в сфере образования, регулирующие образовательные отношения;

Уметь:

- самостоятельно осуществлять анализ правовых норм, регламентирующих отношения в сфере образования в Российской Федерации и международном праве;

-использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности;

- определять совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение.

Владеть:

- приемами обработки полученных результатов, анализа правовых норм, учебной и научной литературы по учебной дисциплине;

- навыками применения правовых знаний при составлении правовых документов;

- пониманием, как определить условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.

ИД-1.УК-2:Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.

Знать:

- ограничения в сфере профессиональной деятельности;

- принципы планирования и  организации в профессиональной деятельности, как оценивать вероятные риски и ограничения.

Уметь:

- самостоятельно осуществлять анализ правовых норм, регламентирующих отношения в сфере образования в Российской Федерации и международном праве;

- использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности;

- определять ожидаемые результаты решения поставленных задач.

Владеть:

- приемами обработки полученных результатов, анализа правовых норм, учебной и научной литературы по учебной дисциплине;

- навыками применения правовых знаний при составлении правовых документов;

- способами оценки вероятных рисков и ограничений, и ожидаемые результатов решения поставленных задач.

ИД-2.УК-2:Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.

ИД-3.УК-2:Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных 

стр. 3

УП: 37.03.01_2024_1164-ОЗФ.plx

Знать:

- инструменты и техники цифрового моделирования для реализации профессиональной деятельности;

Уметь:

- самостоятельно осуществлять анализ правовых норм, регламентирующих отношения в сфере образования в Российской Федерации и международном праве;

- использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности.

Владеть:

- приемами обработки полученных результатов, анализа правовых норм, учебной и научной литературы по учебной дисциплине;

- навыками применения правовых знаний при составлении правовых документов;

- навыками использования инструментов и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.

процессов.

УК-11: Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной сфере

Знать:

- принципы правового регулирования противодействия коррупционному поведению;

- основные нормативно-правовые акты направленные на противодействие коррупционному поведению;

- социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения;

- принципы правового регулирования и основные антикоррупционные нормативно-правовые акты;

- приемы противодействия коррупционному поведению и предупреждения коррупции;

- меры юридической ответственности за коррупционные правонарушения и порядок их назначения.

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями при решении социальных и профессиональных задач в сфере противодействия коррупционному поведению;

- идентифицировать и оценивать коррупционные риски в профессиональной деятельности, демонстрировать способность противодействия коррупционному поведению в профессиональной деятельности;

- выявлять причины и условия, способствующие совершению коррупционных правонарушений;

- определять критерии эффективности антикоррупционной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления;

Владеть:

- юридической терминологией в области противодействия коррупционному поведению;

- навыками выявления правонарушений имеющих  коррупционную направленность;

- навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правоотношений и правовых норм в сфере профилактики и противодействия коррупции;

- навыками применения антикоррупционных стандартов;

- навыками проведения антикоррупционного мониторинга.

ИД-1.УК-11:Знает и понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения; идентифицирует и оценивает коррупционные риски в профессиональной деятельности, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению и противодействовать им поведению в профессиональной деятельности.

Знать:

- принципы государственной политики в сфере противодействия коррупционному поведению;

- правовые и организационные основы профилактики в сфере противодействия коррупции;

Уметь:

- минимизировать и ликвидировать последствия проявлений коррупции в сфере профессиональной деятельности;

Владеть:

- навыками противодействия  коррупционным проявлениям в профессиональной деятельности.

ИД-2.УК-11:Знает и понимает основные принципы государственной политики в сфере противодействия терроризму и экстремизму, правовые и организационные основы профилактики терроризма и экстремизма и борьбы с ними, минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма и специфику профилактики экстремизма в сфере профессиональной деятельности.