МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   

высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

(ФГБОУ ВО  ГАГУ, ГАГУ, Горно-Алтайский государственный университет)

кафедра истории и археологии

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

История России в  XIX - начале XXI вв. в контексте современного исторического знания

Учебный план

46.04.01_2022_342М.plx

46.04.01 История

Форма обучения

очная

Квалификация

магистр

Программу составил(и):

д.и.н, профессор, Гончарова О.А.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

4 (2.2)

Итого

Недель

7

8 2/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

10

10

14

14

24

24

Практические

36

36

60

60

96

96

Консультации (для студента)

0,5

0,5

0,7

0,7

1,2

1,2

Контроль самостоятельной работы при проведении аттестации

0,15

0,15

0,25

0,25

0,4

0,4

Консультации перед экзаменом

1

1

1

1

Итого ауд.

46

46

74

74

120

120

Кoнтактная рабoта

46,65

46,65

75,95

75,95

122,6

122,6

Сам. работа

16,5

16,5

33,3

33,3

49,8

49,8

Часы на контроль

8,85

8,85

34,75

34,75

43,6

43,6

Итого

72

72

144

144

216

216

стр. 2

УП: 46.04.01_2022_342М.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

формирование систематизированных знаний по историографии истории России XIX – начала XX вв. на основе анализа научных трудов российских историков и исследовательской литературы.

1.2

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Междисциплинарные подходы в современной исторической науке

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Преддипломная практика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОПК-2: Способен использовать знания в области отечественной и всеобщей истории в прикладных и фундаментальных исследованиях, в педагогической деятельности, критически оценивать различные интерпретации прошлого в историографической теории и практике;

основные закономерности развития отечественной исторической науки и научного исторического сообщества страны; современные методологические принципы

ИД-1.ОПК-2:обладает знаниями в области отечественной  истории; историографических школ и концепции

анализировать проблемы историография истории России, устанавливать причинно-следственные связи; правильно определять взаимосвязи и взаимодействие внешних и внутренних факторов развития исторической науки; – анализировать исследовательские ситуации, проблемы и находить возможные пути их решения, в том числе и креативные; –  изучать историю России в контексте современного исторического знания на основе современных методологических принципов и методических приемов  исторического исследования. – следовать объективности, историчности, системности в освещении и оценках исторических событий; явлений, процессов, а также различных научных теорий, концепций и воззрений российского научного сообщества; – выявлять различия в трактовке исторических фактов в зависимости от методологического подхода; степень изученности рассматриваемых проблем, рассматривая отдельные стороны историографии проблем

ИД-3.ОПК-2:способен критически оценивать, интерпретировать историческую информацию, с учетом историографических теорий и практик