МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   

высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

(ФГБОУ ВО  ГАГУ, ГАГУ, Горно-Алтайский государственный университет)

кафедра алтайской филологии и востоковедения

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Методика преподавания литературы в вузе

Учебный план

45.04.01_2019_529М.plx

45.04.01 Филология

Форма обучения

очная

Квалификация

магистр

Программу составил(и):

д.ф.н., профессор, Алексеев Павел Викторович

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

2 (1.2)

Итого

Недель

13 4/6

14 1/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

6

6

8

8

14

14

Практические

10

10

10

10

20

20

Консультации (для студента)

0,3

0,3

0,4

0,4

0,7

0,7

Контроль самостоятельной работы при проведении аттестации

0,15

0,15

0,15

0,15

В том числе инт.

6

6

10

10

16

16

Итого ауд.

16

16

18

18

34

34

Кoнтактная рабoта

16,3

16,3

18,55

18,55

34,85

34,85

Сам. работа

127,7

127,7

8,6

8,6

136,3

136,3

Часы на контроль

8,85

8,85

8,85

8,85

Итого

144

144

36

36

180

180

стр. 2

УП: 45.04.01_2019_529М.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

1. Ознакомить магистрантов с основными методами преподавания литературы в вузе.

1.2

2. Определить место методики литературы в ряду других дисциплин: этнопедагогики, этнопсихологии, теории и истории алтайской литературы и.т.д.

1.3

3. Дать практические навыки преподавания литературы в вузе.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Теоретическое литературоведение

2.1.2

Сравнительное литературоведение

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Лингвистический анализ художественного текста

2.2.2

Литературное краеведение и наследие писателей РА

2.2.3

Литературоведческий анализ текста

2.2.4

Методология и методы научного исследования

2.2.5

Язык произведений алтайских писателей

2.2.6

Мифопоэтика алтайской литературы

2.2.7

Художественный перевод

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПК-5:владением навыками планирования, организации и реализации образовательной деятельности по отдельным видам учебных занятий (лабораторные, практические и семинарские занятия) по филологическим дисциплинам (модулям) в образовательных организациях высшего образования

Знать:

организацию, планирование, реализацию образовательной деятельности по методике преподавания родной литературы в высшей школы

Уметь:

организовывать, планировать, реализовывать образовательную деятельность по методике преподавания родной литературы в высшей школы

Владеть:

навыками организации, планирования, реализации образовательной деятельности по методике преподавания родной литературы в высшей школы

ПК-6:владением навыками разработки под руководством специалиста более высокой квалификации учебно-методического обеспечения, реализации учебных дисциплин (модулей) или отдельных видов учебных занятий программ бакалавриата и дополнительных профессиональных программ для лиц, имеющих или получающих соответствующую квалификацию

Знать:

особенности разработки учебно-методического обеспечения, реализации учебных дисциплин

Уметь:

планировать и управлять учебной деятельностью студентов по предмету

Владеть:

методами и приемами обучения родной литературе в высшей школе

ПК-7:рецензирование и экспертиза научно-методических и учебно-методических материалов по филологическим дисциплинам (модулям)

Знать:

особенности рецензирования и экспертизы научно-методических и учебно-методических материалов по родной литературе

Уметь:

рецензировать и составлять экспертизу научно-методических и учебно-методических материалов по родной литературе

Владеть:

работой по рецензированию и экспертизе научно-методических и учебно-методических материалов по родной литературе

стр. 3

УП: 45.04.01_2019_529М.plx