высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»
(ФГБОУ ВО ГАГУ, ГАГУ, Горно-Алтайский государственный университет)
40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
Зав. кафедрой Янкубаева Айсулу Сергеевна
Зав. кафедрой Янкубаева Айсулу Сергеевна
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой Янкубаева Айсулу Сергеевна
исполнения в 2022-2023 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой Янкубаева Айсулу Сергеевна
исполнения в 2021-2022 учебном году на заседании кафедры
Зав. кафедрой Янкубаева Айсулу Сергеевна
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры
ции
ракт.
Grammar: expressing grammatical future (Митякина О.В., др., стр. 9). Prepositions, adverbial modifiers.
Vocabulary: Going out. Describing your day and lifestyle. Time phrases.
/Лаб/
Grammar: revising tenses. adjectives, nouns functioning as attributes (Митякина О.В., др., стр. 15).
Vocabulary: Job application, training, professional experience, character qualities.
/Лаб/
Grammar: revising tenses, action verbs + positive words (Митякина О.В., др., стр. 24-26).
Vocabulary: Job application, training, professional experience, character qualities.
/Лаб/
Grammar: gerund and its functions.
Vocabulary: Job application, trianing, professional experience, character qualities. /Лаб/
Grammar: expressive imperatives, requests, asking for information.
Vocabulary: formal style vs. netral style, neutral style vs. spoken style. /Лаб/
Grammar: expressive imperatives, requests, asking for information.
Vocabulary: formal style vs. netral style, neutral style vs. spoken style. /Лаб/
Задание 1. Present a monologue on the topic.
- “A weekend with my friends”.
- “Holidays abroad”.
- “Nature of Altai Republic”.
- “Visiting Moscow”.
- “London tourist attractions”.
- “My favourite actor / actress”.
- “Choosing a job”.
- “Hobbies: taking pictures”.
- “Keeping a pet at home”.
- “A trip across the US”.
- “The ways to learn English”.
- “My studies in the university”.
Задание 2
Do the lexico-grammatical test.
Примерный тест
1 Present Simple
Mike doesn’t like getting up early. (-) (like)
1 How often _______ you _______ a newspaper? (read)
2 Sally _______ for a swim every Wednesday. (+) (go)
3 We _______ television at the weekend. (-) (watch)
4 Why _______ Luke _______ his emails every five minutes? (check)
5 My grandmother _______ a nap after lunch every afternoon. (+) (have)
___/10
2 adverbs of frequency
Put the adverbs of frequency in the correct place.
We go to concerts. (never)
We never go to concerts.
1 Julia is late for work. (always)
2 My neighbours play tennis. (a couple of times a week)
3 I am busy on Tuesday evenings. (usually)
4 You do any exercise. (never)
5 Steve has a holiday in the sun. (at least once a year)
___/5
3 Present Simple or Present Continuous?
What (you do) are you doing at the moment?
1 I (not know) the answer to your question.
2 Dad (read) a magazine so don’t talk to him.
3 I (go) for a swim every time I’m stressed.
4 How often (you go) to the cinema?
5 We (enjoy) our holiday because Italy is a beautiful country.
___/10
Vocabulary
4 verb-noun phrases about daily routine
Complete the sentences with a suitable verb.
Hans takes the train at 7:30 every morning.
1 I usually _______ to the radio when I’m driving to work.
2 Chris _______ television every day.
3 Teenagers often _______ shopping at the weekends.
4 I always _______ a lie-in on Sundays.
5 We hardly ever _______ for a walk together.
___/10
5 describing your day and lifestyle
Complete the sentences with the adjectives from the box. There are two extra words.
boring busy exciting fun lazy relaxing stressful unusual
Tom is always so busy. He never has time to relax.
1 My life is quite _______ because I do the same thing every day.
2 Dan’s job is very _______ because he’s a doctor so he works long hours and doesn’t sleep much.
3 Mark is so _______ . He doesn’t do anything.
4 I have an ______ job because every day is different.
5 My weekends are usually very _______ because I have a lie-in and then I read the newspapers and watch television. Perfect!
Задания к зачету
1. Tell how to use Present Simple.
2. Tell how to use should, to be to, must, have to.
3. Tell how to form Wh-questions in English.
4. Tell how to use Past Simple in English.
5. Tell how to use Present Continuous in English.
6. Tell how to use Present Perfect in English.
7. Tell how to use can, may, need.
8. Tell what the word order in an English sentence depends on.
9. Tell what markers of Perfect Tense there are.
10. Tell how to use passive voice in English.
11. Tell how to use the verb to be.
12. Tell how to form negative sentences in English.
Задание для чтения.
Read the email. Are the statements true (T), false (F) or not given (NG)?
Hi Luke
How are you? How’s the new house? Are you enjoying the nightlife in Buenos Aires?
I started my new job last month so I now have a good routine. I’m enjoying the work, but it’s hard because I get up early every day (you know how I like to stay in bed late!). I try and go for a swim most days before work because there’s a gym and swimming pool in the building. It’s relaxing and I feel very good after the exercise. I’m in the office at 8:30 and first of all I check my emails. You can’t imagine how many emails I get every day! Because we’re an international company with offices all over the world, we get a lot of emails during the night as well, so we’re always busy. There’s no time to sit and do nothing! I’ve got some really nice colleagues and we usually go for lunch together on Fridays. On the other days, I go shopping or I go for a walk when the sun’s shining and sometimes I stay at my desk and have a quick sandwich – not very healthy I know.
I don’t know many people here, so I like going out at the weekends. Of course I have a lie-in on Saturday and Sunday and if there’s an interesting exhibition on, I go to that. I want to join some local clubs as well, maybe hiking or tennis.
I’m having a lazy day today because I’m really tired and it’s raining. I stayed in bed until 11 o’clock and now I’m sitting at the computer and writing emails to friends. I’m staying with my cousin at the moment, but I really want my own apartment. It’s quite stressful because everything is so expensive here, but I’m looking. My cousin is very kind, but she enjoys doing different things and her lifestyle is quite different from mine.
This evening we’re going to a concert together. I’m not sure who is playing, but I think it’s a classical concert.
When I have my new apartment, you must come down and stay with me! Write soon and give me your news.
Josh
Josh is living in Buenos Aires. _NG_
1 He doesn’t like getting up early. _______
2 He answers emails during the night. _______
3 He doesn’t have many friends where he lives. _______
4 He’s looking for somewhere to live. _______
5 He doesn’t like classical music. _______
___/10
2. Write a piece of news that you heard from TV news in an email to your friend.
3. Write about an exotic pet that your friend has got for his birthday. Share your idea, if you would like to keep the same animal at your home too.
4. Write a report on the conducted survey among the students in your class.
Самостоятельная работа студентов по курсу направлена на совершенствование умений и навыков, полученных на практических занятиях, а также на развитие у студентов креативности, инициативы, умения организовывать свое время. При выполнении самостоятельной работы студенту необходимо использовать не только материалы учебников и учебных пособий, указанных в библиографических списках, но и знакомиться с дополнительной литературой, Интернет-источниками. Для подготовки к занятиям необходимо рассмотреть вопросы и разобрать задания, обратиться к рекомендуемой учебной литературе.
Рекомендации по подготовке к монологическому высказыванию
Прежде чем выступать с монологическим высказыванием на аудиторном занятии, студентам необходимо составить текст на английском языке по предложенным темам в пределах изученного лексического и грамматического материала.
Характеристики речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, содержательность, связность, ясность, смысловая и структурная завершенность, соответствие языковой норме и соблюдение естественного темпа говорения.
Самостоятельная работа может выполняться студентом в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Организация самостоятельной работы студента должна предусматривать контролируемый доступ к базам данных, к ресурсу Интернет. Обязательно предусматриваются получение студентом консультации, контроль и помощь со стороны преподавателя.
Методические указания к выполнению промежуточного или итогового теста.
В подготовку к написанию теста входит внимательная работа с текстом, словарем и упражнениями к тексту. Студенту стоит повторить материал темы несколько раз, поскольку написание теста ограничено по времени и не предполагает пользование словарем, пособием, переводческими базами данных. Задания теста ориентированы на проверку языковых, речевых навыков, связанных с повседневной и профессиональной коммуникацией.
За тест выставляется оценка по 4-х балльной шкале:
– «отлично», 5 – выставляется в случае, если студент выполнил 90-100 % заданий;
– «хорошо», 4 – если студент выполнил 70-89 % заданий;
– «удовлетворительно», 3 – если студент выполнил 50-69 % заданий;
– «неудовлетворительно», 2 – менее 50 % заданий.
Методические указания к подготовке к участию в дискуссии.
Студент повторяет лексику по теме, формулирует и составляет список возможных вопросов, которые можно задать во время дискуссии. Рекомендуется использовать дополнительные информационные источники с целью их цитирования. Во время дискуссии возможно использование визуального материала (фото, графики, видео). Вопросы участникам дискуссии готовятся заранее. Дискуссия выявляет готовность студента работать в команде, выявляет скорость языковой догадки, правильность речеповеденческой реакции, уровень сформированности вербальных и невербальных умений при осуществлении иноязычной коммуникации.
Методические указания к выполнению перевода текста.
Перевод текста осуществляется в письменной форме, переведенный текст должен отражать максимально полное содержание переводимого текста на иностранном языке, при переводе сохраняются принятое нормами написания текста оформление и структура. Перевод подразумевает консультацию с переводческими справочными базами и специализированными словарями.