МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   

высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

(ФГБОУ ВО  ГАГУ, ГАГУ, Горно-Алтайский государственный университет)

кафедра педагогики, психологии и социальной работы

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Психология труда

Учебный план

44.04.01_2023_1153М-ЗФ.plx

44.04.01 Педагогическое образование

Форма обучения

заочная

Квалификация

магистр

Программу составил(и):

К.ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ, Таскина И.А.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

Практические

2

2

2

2

Контроль самостоятельной работы при проведении аттестации

0,15

0,15

0,15

0,15

Итого ауд.

2

2

2

2

Кoнтактная рабoта

2,15

2,15

2,15

2,15

Сам. работа

30

30

30

30

Часы на контроль

3,85

8,85

3,85

8,85

Итого

36

41

36

41

стр. 2

УП: 44.04.01_2023_1153М-ЗФ.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

является формирование системы знаний, включающей принципы, подходы и теоретические концепции психологии труда, инженерной психологии и эргономики.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

ФТД.В

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Основы профессиональной ориентации

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Правовое и этическое обеспечение образовательной деятельности

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-6: Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Знает основную сущность и приоритеты саморазвития и образования для организации собственной деятельности Умеет находить творческие идеи для своего образования и саморазвития Способен продуктивно использова накопленный опыт для своего развития в течение всей жизни.

ИД-1.УК-6:Находит и творчески использует имеющийся опыт в соответствии с задачами саморазвития и образования в течение всей жизни. 

Знает основные приоритеты выстраивания своего профессионального роста Умеет выявлять мотивы и стимулы для саморазвития и образования в течение всей жизни Способен самостоятельно выявлять,  определять реалистические цели профессионального роста

ИД-2.УК-6:Самостоятельно выявляет мотивы и стимулы для саморазвития и образования в течение всей жизни, определяя реалистические цели профессионального роста. 

Знает особенности как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труда умеет планировать профессиональную траекторию с учетом особенностей как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труд

ИД-3.УК-6:Планирует профессиональную траекторию с учетом особенностей как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труда. 

Умеет видеть перспективы имеющихся ресурсов для профессионального роста Способен в изменяющихся условиях корректировать планы и шаги по их реализации

ИД-4.УК-6:Действует в условиях неопределенности, корректируя планы и шаги по их реализации с учетом, имеющихся ресурсов